Nº 3 - junho 2011
Índice
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| Editorial | 3 |
| O ensino da Sociologia em Cursos de Saúde: das boas práticas às boas teorias – Noémia Mendes Lopes | 7 |
| David Tavares – Reflexões em torno do ensino da Sociologia em Cursos de Tecnologias da Saúde | 15 |
| Felismina Mendes – A Sociologia da Saúde na Enfermagem: um território conquistado e contestado | 31 |
| Amélia Augusto – O Ensino da sociologia da saúde a futuros profissionais de saúde | 41 |
| O ensino da Sociologia da Saúde em Cursos de Sociologia: especificidades e competências – Amélia Augusto | 51 |
| Graça Carapinheiro – Saúde e Doença: um programa crítico de sociologia da saúde | 57 |
| Maria Engrácia Leandro – Saúde e virtualidades do ensino da sociologia da saúde | 73 |
| Sociólogos e campos profissionais na saúde: perfis de actividade e desafios – David Tavares | 99 |
| Mário André – Desafios à construção sócio-profissional do sociólogo da saúde fora da academia | 103 |
| Sílvia Silva – O sociólogo da saúde na autarquia local – relato de uma experiência | 109 |
| Investigação sociológica no campo da saúde: agendas, prioridades e redes – Noémia Mendes Lopes | 127 |
| Luísa Ferreira da Silva – As agendas temáticas da sociologia da saúde em Portugal | 133 |
| Tiago Correia – Notas para uma reflexão crítica sobre a publicação internacional em sociologia da saúde | 145 |
| Investigação e Regulação Ética: controvérsias e paridades periciais – Graça Carapinheiro | 163 |
| João Arriscado Nunes – Sobre a ética (e a política) da investigação social em saúde | 167 |